“Y es que cuando nos dejamos llevar….todo nos sale mejor”
¿Ha habido algún tipo de progresión en el estado de ánimo, actitud y
motivación del grupo? ¿Cómo ha transcurrido la sesión?
En primer lugar, teníamos todos los materiales encima de la mesa junto con
el papel continuo y no sabíamos muy bien qué hacer. Sin embargo, pronto
empezamos organizándonos depositando los materiales en una mesa y dejando el
papel continuo en la otra mesa para poder trabajar mejor. Realmente, empezamos
sin saber muy bien qué era lo que íbamos a hacer. Cada una iba dejando su
huella en el papel con ayuda de las esponjas, manos, pies, pinceles, cepillo de
dientes, etc., y sí que es verdad que siempre había alguna que añadía un “toque
diferente” a algo de lo que había realizado otra compañera. La verdad es que la
sesión ha transcurrido muy bien y nuestro estado de ánimo en todo momento ha
sido muy positivo (teníamos muchas ganas de trabajar, de hacerlo lo mejor posible
y en definitiva, de revivir momentos como cuando éramos niñas). El hecho de
tener a nuestra disposición los materiales necesarios y poder hacer uso de
aquello que quisiéramos (por ejemplo, nuestro cuerpo: manos y pies) es lo que
creemos que nos hizo tener la motivación elevada durante toda la sesión. Además, queremos destacar que la sesión se nos pasó rapidísimo y la verdad,
¡nos hemos quedado con ganas de más!
En cuanto al estado de ánimo, según iba avanzando la sesión estábamos cada
vez más motivadas y más contentas. Por un momento nos olvidamos de todo,
desconectamos de todos nuestros problemas y preocupaciones, y nos centramos en
disfrutar el momento y pasarlo bien con las compañeras. Nos sirvió para
relajarnos y liberar tensiones. También nos hemos sentido cada vez más
liberadas y hemos mostrado mucha más confianza las unas con las otras. Esta
actividad nos ha permitido conocernos mejor, relacionarnos más y no vernos
simplemente como compañeras de trabajo, sino como amigas que intentan disfrutar
juntas con lo que hacen.
Además, a medida que íbamos avanzando se nos iban ocurriendo nuevas ideas,
formas de expresión con los diferentes materiales y partes del cuerpo, incluso
hemos pensado ideas para plasmar en nuestro blog --> esta actividad nos ha
inspirado mucho.
Experimentación: ¿Hemos trabajado de forma mecánica, pensando en otra cosa
o siguiendo ideas previas o estereotipos o, por el contrario, hemos logrado
experimentar libremente, sin seguir un plan inicial o una idea fija
preconcebida de lo que queríamos conseguir? ¿Nos hemos dejado contagiar por los
materiales, los sonidos, los colores, las texturas, etc. y hemos conseguido
mirarlos y sentirlos de otra manera a la habitual y encontrar cosas nuevas en
ellos?
En total hicimos dos murales y cada uno de ellos fue diferente. En el
primer mural, no seguíamos ningún tipo de idea, es decir, cada una hacía
aquello que le inspiraba y escogía el material y el color que en ese momento
quería. Sin embargo, destacamos que sí guiamos los dibujos un poco hacia la
música que sonaba en el aula ya que creaba en nosotras ritmos diversos y se
plasmaba en líneas o colores diferentes.
En el segundo mural ya pensamos que queríamos realizar dibujos con nuestras
manos y con nuestros pies, y cada una tendría un color diferente. Este sí
estaba totalmente influido por la música ya que las dos compañeras que
plasmaron los pies lo hacían al son de la canción. Conseguimos hacer de nuestro
cuerpo mezclado con colores unas auténticas obras de arte, nos abrimos, nos expresamos
y principalmente nos lo pasamos genial.
Autoexpresión: ¿Hemos logrado vincular nuestra “acción pictórica” con
determinadas emociones, sentimientos o estados de ánimo?
Ya desde el minuto cero cada una de nosotras hemos sido capaces de reflejar
nuestras emociones en un papel en blanco. Este primer paso siempre es el más
complejo y el que más miedo da, sin embargo ya sea por la confidencialidad del
grupo como por las ganas de crear algo nuevo y diferente lo hemos hecho: hemos
creado una auténtica obra de arte. Y todo esto ha sido posible por esa frase
que nos representa: MANOS AL ARTE. No importa si lo hacemos mejor o peor, ni
tan siquiera nosotras mismas nos fijamos en valorar con un “bien” o “mal” cómo
cada una lo hace. Esto no importa ya que todas lo hacemos con la mejor de
nuestras intenciones y eso es lo que convierte un simple papel con colores en
esa obra de arte de la que hemos hablado. En este caso nuestra “acción
pictórica” ha estado totalmente vinculada a prácticamente un mismo estado de ánimo,
un estado que como bien se puede apreciar en nuestra obra está regida por la felicidad,
la ilusión y las ganas. Y esto no solo se puede apreciar en el
resultado final, si viajamos en el tiempo y recordamos su proceso nos
encontramos ante bailes, juegos, canciones, ideas y movimientos que reflejan
esas emociones, sentimientos y estados de ánimo repletos de alegría. Alegría
que ahora aquellos que pueden ver las obras pueden observar en sus colores y en
sus formas.
Emociones: ¿Qué tipo de sensaciones, emociones, recuerdos y/o sentimientos
hemos tenido a lo largo de la sesión?
Las sensaciones han ido cambiando a lo largo de la sesión. Al principio,
con un poco de timidez pero con muchas ganas hemos ido pintando sobre el papel
continuo. Las esponjas y los pinceles los hemos usado durante los primeros
minutos con bastante cuidado, haciendo trazados limpios. Al poco tiempo hemos
descubierto que era mucho más interesante y apasionante jugar con partes de
nuestro cuerpo, como dedos, manos o incluso pies. Ya no hemos tenido tan en
cuenta la estética o el hecho de que quedara “bonito”, sino que nos hemos
dejado llevar haciendo lo primero que se nos ocurría. Hemos sido más atrevidas
también, puesto que hemos probado a mezclar de muchas formas muchos colores,
por lo que la gama de colores presente en nuestra pintura es muy amplia. Los
recuerdos han ido directos a la infancia. Esa necesidad de mezclar y jugar con
los colores; curiosear, probar y ver qué pasa tan característico de los niños
ha vuelto a nosotras durante esta clase.
Añadir que, aparte de recordar nuestros momentos como niños, hemos acabado
actuando como ellos, sintiéndonos otra vez niñas sin ningún tipo de
preocupación, con la única intención de disfrutar. Por eso nos hemos pintado la
cara, las camisetas, y hemos acabado viendo la expresión artística como un
juego a través del cual nos podemos expresar en cualquier momento.
Socialización: ¿Cómo nos hemos relacionado los componentes del grupo?
¿Hemos combinado momentos de trabajo individual compartido y trabajo grupal?
¿Hemos percibido algún cambio en nuestra manera de relacionarnos, roles, etc.?
Durante esta sesión hemos tenido tanto momentos de trabajo individual como
grupal. En un primer momento preparamos todo el material necesario (papel
continuo, pinturas, mezclas, esponjas, pinceles,...) y cada una se expresó
libremente en el papel. Poco a poco fuimos rellenando el mural dejándonos guiar
por nuestra imaginación y nos fuimos contagiando unas con otras de entusiasmo y
diversión hasta que ya no quedaba ni un hueco en blanco.
No fue nada difícil motivarnos y querer pintar un segundo mural solamente
utilizando las pinturas y nuestras manos y pies. En este momento hubo una
compenetración total de todo el grupo, nos lo pasamos genial y todas y cada una
de nosotras se implicó en el trabajo hasta tal punto de no ver un final. En el
transcurso de la sesión nuestra manera de relacionarnos ha cambiado, estamos
más contagiadas de entusiasmo y de alegría. Cada una de nosotras cumple un rol
diferente pero conseguimos realizar los trabajos de forma cooperativa y sobre
todo conseguir un resultado satisfactorio, sentirnos llenas de entusiasmo y de
ilusión y tener ganas de realizar nuestra próxima obra de arte.
"Formamos un gran equipo"
Finalmente, ¿qué objetivos, de los explicados en el PDF de la presentación
del área, creemos que hemos trabajado hoy?
Sobre todo hemos trabajado la expresión, tanto individual como
colectiva ya que para realizar la sesión era imprescindible expresar y plasmar
aquello que sentíamos. Además, también hemos trabajado la creatividad,
como en cualquiera de las actividades que hemos realizado en dicha asignatura
ya que, sin darnos cuenta, a medida que avanzamos en cada sesión, vamos siendo
mucho más creativas y el hecho de trabajar en grupo nos ayuda a desarrollar
nuestra propia creatividad. Por último, queremos destacar la motivación
ya que pensamos que sin ella, no hubiésemos conseguido lo que conseguimos. La
motivación es uno de los principales objetivos que tenemos que tener siempre
presente a la hora de realizar actividades puesto que sin ella, las cosas no
salen de la misma manera.
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Nuestros resultados fueron los siguientes:
¿Qué es el arte? Si lo supiera, tendría buen cuidado
de no revelarlo. Yo no busco, encuentro. (Pablo R. Picasso)
